TEMA 06: ¿QUÉ DEBES APRENDER?

Al terminar el tema tienes que haber aprendido a :


1. Leer de forma activa y dramatizada el texto que aparece en la lectura inicial.

2. Identificar las características del método para definir nombres y saber realizar algunas definiciones.

3. Identificar el signo ortográfico del punto.

4. Identificar el uso ortográfico de la coma y los diferentes casos en los que se utiliza.

5. Conocer y diferenciar lexema y desinencias en una forma verbal, así como formas personales y no personales.

6. Diferenciar entre verbos regulares y verbos irregulares.

7. Reconocer los textos publicitarios.

8. Identificar la razón en la que se basa un argumento (la tradición, la cantidad, lo práctico) para convencer a alguien o defender una idea.

miércoles, 26 de septiembre de 2012

01.3: REGLAS DE ACENTUACIÓN

dat.etsit.upm.es

juegosdepalabras

roble.pntic.mec.es

omerique-net

Pincha en la imagen para ampliarla

ACTIVIDADES


88.27.243.197/aulaz

aplicaciones.info

iesitalica

juntadeandalucia/averroes

clic.xtec.cat


clic.xtec.net

vicentellop.com

lorca

educa.jcyl.es

juegos.educ.ar

polavide

losperales

librosvivos.net

martes, 25 de septiembre de 2012

01.2: TIPOS DE DICCIONARIOS


Para verla a mayor tamaño, pinchad en la imagen.


edu.xunta.es

carambolo



agrega.educa.jcyl.es


  • DICCIONARIO NORMATIVO


rae.es


  • DICCIONARIO ENCICLOPÉDICO


thefreedictionary.com


  • DICCIONARIOS DE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS


etsimo.uniovi




  • DICCIONARIOS BILINGÜES


larousse.com


  • DICCIONARIOS TÉCNICOS


seguridadvialinfantil.org

disfrutalasmatematicas.com

ACTIVIDADES


xtec.cat


xtec.cat

domingo, 23 de septiembre de 2012

01.1: LETRAS NUTRITIVAS (LECTURA)

La lectura de esta quincena, "Letras nutritivas", pertenece al libro de relatos cortos SPLASSSHF, del autor catalán Quim Monzó. Para ampliar información sobre el autor y esta obra, pincha en las imágenes.



sábado, 22 de septiembre de 2012

01.0: OBJETIVOS

¿QUÉ DEBES APRENDER?

Al terminar el tema tienes que haber aprendido a:

1. Leer el texto inicial de la unidad con la pronunciación, ritmo y entonación adecuados.
2. Conocer los distintos tipos de diccionarios y sus características.
3. Recordar y aplicar las reglas ortográficas de acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas.
4. Comprender el significado de texto, párrafo, oración y palabra.
5. Entender el concepto de texto.
6. Saber narrar una anécdota.